🔥香港六和彩报纸香港六和彩报纸,生财有道六和彩图库_腾讯财经

2019-08-20

发布时间-|:2019-08-20 09:20:16

-|布心中学的科组长李瑞安老师的水彩画厚重大气,年轻教师李健芳水墨、工笔宁静委婉在省市乃至全国赛事中屡获佳绩,教育教学与专业创作相得益彰的氛围促使她潜心研究版画创作,2012年作品《芳草地》入选台湾国际版画双年展,2013年全国青年小版画藏书票作品展获优秀藏书票。-|记得2009年刚刚开始搭建学科工作室平台的时候,我说:“只要学校支持、老师有想法、团队够团结,那么我就从教育局的角度给大家争取最大的资源支持。-|-继而2012年王婧老师团结十所工作室之力量搭建了美术学科术科研训基地的平台,针对罗湖区美术教师需要的术科继续教育课程展开培训工作,水印木刻、光盘凹版画、国画油画技法、动漫篆刻……罗湖区美术教师术科创作、研讨的积极性高涨起来。-|-初中时,她做教师的父亲发现了她在绘画方面的小优势,认真分析了学习绘画对未来的发展,毅然引导她选择了绘画作为她高考的目标和未来的发展方向。-|-肖容——“笨蛋”的心2013年教师节的礼物:“从前有一个笨蛋,他什么都不会,全身上下就只会画点画;有一天笨蛋遇到了一个人,一个很厉害很厉害的老师,但是,她和别的老师好像不一样;笨蛋觉得不可思议,这个老师不会骂笨蛋笨,还肯教笨蛋画画,还会夸笨蛋画得好;慢慢地,笨蛋以为自己真的很厉害,甚至认为自己比老师还要厉害,开始不听老师的话,不认真的画画……笨蛋甚至以为老师不知道,以至于很久很久,都没能学会,他没有学会感恩,他不会感恩,甚至没想过感恩,谢谢您没有放弃我,放弃一个笨的无可救药的我,节日快乐!”这个孩子的妈妈患脑瘤,家庭的经济收入在低保线上,每年王老师都会从团委的帮困助弱基金中帮他争取,用了一年多周末时间教他画画,从不收取学费,在因工作忙碌而无法顾及时,她曾经的学生,如今的小学美术老师曾丽敏将他带上高中,也从未收取学费,2012年中考,肖容以237.5分的优异成绩夺得深圳市中考美术特长生考试的状元。-|-在美术科组长李瑞安老师的带领下,她与文章两位青年教师承担了中考美术特长生的培养、电脑绘画和科幻绘画、剪纸等不同方向教学、特色研究。-|-万事俱备只欠东风,此时罗湖区教育局已经为六所美术学科工作室授牌了。-|-”她不想留下像当年妙婵一样的遗憾。|-王婧老师的“心境木版社”,在其工作室授牌前就已经成立,社团的发展壮大为工作室的搭建成就了坚实的基础。|-如果说现场课赛出的是王老师的教学智慧,那么这智慧的背后凝聚的是布心中学美术科组常年来教学研讨、扎实深厚的美育底蕴。|-

-||-最重要的是,她在回母校大连大学时,在学校博物馆的墙上看到了自己当年的版画作品《呐喊》,她笑言:“工作几年,我竟然忘记了我曾经是大学里品学兼优的省优秀毕业生呢!曾以国画工笔为专业的我,何不转换思想,让版画重归我的生活?”这一切在她心里种下萌芽后,她并没有和我说,而是默默的带领学生,在没有版画设备的情况下,开始了自己的教学实践,当她带领学生做出的第一批版画作品亮相于深圳市第九届文化产业博览会时,深圳电视台教育频道对其进行了专访,访谈中,王老师没有谈自己的版画教学,而是对于罗湖搭建的工作室平台和学校给予的优越条件表示由衷的感概。-||-”王老师当时的眼泪就在眼圈打转,她心里想如果回到当年我一定去家访,不让如此优秀的你折断绘画的翅膀。-||-”她不想留下像当年妙婵一样的遗憾。-||-她的先生是深圳观澜版画基地的事业部主任郝强,也是小有名气的版画家,所以家庭给了她极大的帮助和鼓励,以及全面的专业经验支持。-||-

-||-从区、市里的初赛、复赛,再到全国的现场大赛,她的同一节课随着思考与调整,不断地呈现出新的架构与风格,这是她兼容并蓄,海纳百川的必然结果。-||-

-||-四、关于师生情:不需要任何的理由,她就是喜欢学生,喜欢那些被文化课老师貌似忽略的学生。-|-这又和她的理想是统一的,因为她热爱教师这一职业,所以她才能在沉淀中积累,而没有在美术教师这一看似“没有压力”的岗位上随波逐流与倦怠。-|-这又和她的理想是统一的,因为她热爱教师这一职业,所以她才能在沉淀中积累,而没有在美术教师这一看似“没有压力”的岗位上随波逐流与倦怠。-|-很多学校的工作室主持人都以自己的方式努力的为学生创造适合他们的社团模式。-|-让工作室学生成为学校社团和特色传播的主力军。-|-

-|在美术科组长李瑞安老师的带领下,她与文章两位青年教师承担了中考美术特长生的培养、电脑绘画和科幻绘画、剪纸等不同方向教学、特色研究。|-

-||-没有画室、没有美术学具,没有学校行政给予的任何教学任务的安排,她们带领50余名热爱绘画的孩子以校园为教室,或蹲或坐或趴在台阶上写生训练,每天下午4:50成为了校园里最亮丽的一道风景。-||-她在王老师的微信上留言:亲爱的婧姐,如果没有你,我就不会学美术,就不会考美术类大学,就不会认识高凯(她的先生),就不会现在这么幸福的生活。-||-继而2012年王婧老师团结十所工作室之力量搭建了美术学科术科研训基地的平台,针对罗湖区美术教师需要的术科继续教育课程展开培训工作,水印木刻、光盘凹版画、国画油画技法、动漫篆刻……罗湖区美术教师术科创作、研讨的积极性高涨起来。-||-佘佩刁——相伴一生的好姐妹一个毕业于很普通的深圳信息职业技术学院的设计专业女孩儿,如今已经带领她的团队在数码影像舞台制作方面开创了新的高度,2012年春节为央视春晚《剪花花》制作舞美灯光。-||-

-||-让工作室学生成为学校社团和特色传播的主力军。-||-

-||-2012年底,由版画社社长范伶娜、副社长陈剑涛、周文雅策划组织了一场普及版画知识、学习体验为主题的“心境之韵演讲会”,他们从自我推荐报名、选择演讲方向、赛前彩排、制作邀请函、分发邀请函、制作与张贴海报、邀请其他学科教师与会到最后的演讲呈现都是在学生自发的组织下完成的。-|-让工作室学生成为学校社团和特色传播的主力军。-|-《一路阳光快乐前行》——罗湖区美术名师工作室王婧纪实作者:罗湖区美术教研员陈勇基本信息:王婧,女,山东烟台人,毕业于大连大学美术系,深圳市布心中学美术高级教师,罗湖区美术学科创意小版画工作室主持人、罗湖区名师工作室主持人、罗湖区美术术科研训基地主持人,全国创意小版画教学与创作研究基地主持人。-|-会后,很多学生跑来工作室询问怎样可以成为版画社的一员!学生与学生间的交流所达到的效果是不可低估的,这是师生间对话永远不及的一种如同种子萌芽般的力量。-|-美术学校夏训文校长说:“你那么多学生,除了漫画头像,以后让他们给你画油头、粉头。-|-

-|因为,广东省第一批名师工作室主持人房尚昆老师、王鹏老师都在深圳是以版画特色享誉全国,但他们所在的学校分别是高中和小学,初中阶段进行此项特长研究的学校尚属空缺。|-

-||-”王老师和她团队的各位主持人一起,互相鼓励、互相支持,一个个工作室的挂牌是因他们的教学软实力的雄厚,在全国艺术展演及各类大赛中屡获佳绩,在学校学科特色鲜明的情况下而得到教育局领导的肯定之后,才授牌、搭建,如今完善的教学设备、教学环境让他们有了更大的发展空间。-||-快乐的是,他们有了施展自己的平台,心酸的是,刚刚开始起步的他们所处的教学环境真的是很简陋,我告诉他们:“不要去羡慕其他优势学校的硬实力,扎扎实实做好自己工作室的软实力,将创意教学课程的研究作为主要的突破口,区分兴趣小组与学科工作室之间的区别。-||-“如果没有教研中心陈勇老师对于学科工作室建设这一构思的设想及实践,那么我们可能永远只能是一名单打独斗的普通美术老师,或者,是一名以美术教师为职业的所谓的画家,可是现在,我们罗湖区有想法、有干劲儿的美术老师所构成的大团队成为了一个实现教育教学梦想、实现创作梦想的良好平台。-||-2012年底,由版画社社长范伶娜、副社长陈剑涛、周文雅策划组织了一场普及版画知识、学习体验为主题的“心境之韵演讲会”,他们从自我推荐报名、选择演讲方向、赛前彩排、制作邀请函、分发邀请函、制作与张贴海报、邀请其他学科教师与会到最后的演讲呈现都是在学生自发的组织下完成的。-||-

-||-因为,广东省第一批名师工作室主持人房尚昆老师、王鹏老师都在深圳是以版画特色享誉全国,但他们所在的学校分别是高中和小学,初中阶段进行此项特长研究的学校尚属空缺。-||-

-||-笑谈第四个五年规划,她来不及分享,因为她更喜欢目标实现前的历程。-|-每年的罗湖区社团文化节上,心境木版社的学生都在现场进行版画创作、印制的展示和作品的义卖活动,向全区中小学生普及版画知识、传播版画文化。-|-上至深圳大学,下至各幼儿园,很多学校根本见不到校长,甚至连学校的门卫都可以拒绝她,每当这时倔强的她转过身来任凭泪水滑落。-|-而面对我的谎言与欺骗,王婧老师您却不嫌弃不放弃反而更加来帮助我,一路把我送到了行知美术班,并成为了行知三班的火车头,不是因为画得最好而是因为有你带给我的那股带动全班热爱画画的热情。-|-让工作室学生成为学校社团和特色传播的主力军。-|-

-|迎战全国现场教学比赛时,无论是区里的初赛、复赛、市里省里的选拔,科组教师都团结一心,集体备课研课,出谋划策。|-

-||-因为她懂得:只有在年轻的时候多积累、多沉淀、多思考才能在今后的教学生涯中厚积而薄发。-||-(罗湖区美术教研员陈勇)-||-十年结茧,一朝羽化,直到2011年,她才以满满的成熟与自信站在了录像课选拔的赛场上。-||-初中时,她做教师的父亲发现了她在绘画方面的小优势,认真分析了学习绘画对未来的发展,毅然引导她选择了绘画作为她高考的目标和未来的发展方向。-||-

-||-第二个五年规划:搭建鲜明的美术学科特色教学——创意小版画当罗湖区美术学科打造学科工作室如火如荼之际,王婧以“执行秘书”的角色参与其中,用2年多的时间参与见证了6所工作室的成立,在这一过程中,她学习研究其他工作室的搭建模式、学科特色,在服务于工作室团队建设的同时不断深入思考、积极探索,并决定以版画教学开创自己学校的学科特色。-||-

-||-”王老师和她团队的各位主持人一起,互相鼓励、互相支持,一个个工作室的挂牌是因他们的教学软实力的雄厚,在全国艺术展演及各类大赛中屡获佳绩,在学校学科特色鲜明的情况下而得到教育局领导的肯定之后,才授牌、搭建,如今完善的教学设备、教学环境让他们有了更大的发展空间。-|-这又和她的理想是统一的,因为她热爱教师这一职业,所以她才能在沉淀中积累,而没有在美术教师这一看似“没有压力”的岗位上随波逐流与倦怠。-|-“如果没有教研中心陈勇老师对于学科工作室建设这一构思的设想及实践,那么我们可能永远只能是一名单打独斗的普通美术老师,或者,是一名以美术教师为职业的所谓的画家,可是现在,我们罗湖区有想法、有干劲儿的美术老师所构成的大团队成为了一个实现教育教学梦想、实现创作梦想的良好平台。-|-有志气的她顺利转入本科,小学教育专业本科毕业时,她给王老师打电话,兴奋地说:“王老师,我的导师出了一本专著,书里的插图全部是我画的。-|-她的先生是深圳观澜版画基地的事业部主任郝强,也是小有名气的版画家,所以家庭给了她极大的帮助和鼓励,以及全面的专业经验支持。-|-

-|在这五年的时间里,资深的张志伟老师、李瑞安老师是两位年轻教师的师父,从课堂组织教学、教材探讨、教学经验汇总传授,用资深教师的丰富经验与年轻人的热情好学共同打造了一个团结和谐的美育团队。|-

-||-如果说现场课赛出的是王老师的教学智慧,那么这智慧的背后凝聚的是布心中学美术科组常年来教学研讨、扎实深厚的美育底蕴。-||-《一路阳光快乐前行》——罗湖区美术名师工作室王婧纪实作者:罗湖区美术教研员陈勇基本信息:王婧,女,山东烟台人,毕业于大连大学美术系,深圳市布心中学美术高级教师,罗湖区美术学科创意小版画工作室主持人、罗湖区名师工作室主持人、罗湖区美术术科研训基地主持人,全国创意小版画教学与创作研究基地主持人。-||-第二个五年规划:搭建鲜明的美术学科特色教学——创意小版画当罗湖区美术学科打造学科工作室如火如荼之际,王婧以“执行秘书”的角色参与其中,用2年多的时间参与见证了6所工作室的成立,在这一过程中,她学习研究其他工作室的搭建模式、学科特色,在服务于工作室团队建设的同时不断深入思考、积极探索,并决定以版画教学开创自己学校的学科特色。-||-第三个五年计划:借助罗湖区名教师工作室的平台,打造广东省名师工作室的新天地2012年4月美术学科工作室挂牌,2012年9月被授予罗湖区十佳功勋园丁,2012年10月罗湖区美术科研训基地挂牌,2013年6月底罗湖区名教师王婧工作室挂牌……在她心中,未来的目标是向房尚昆、王鹏等广东省名教师看齐,扎实做好目前的工作室建设及基地的培训工作。-||-

-||-王婧老师的“心境木版社”,在其工作室授牌前就已经成立,社团的发展壮大为工作室的搭建成就了坚实的基础。-||-

-||-初中时,她做教师的父亲发现了她在绘画方面的小优势,认真分析了学习绘画对未来的发展,毅然引导她选择了绘画作为她高考的目标和未来的发展方向。-|-有作为才有地位,当学生获奖的成绩接踵而来,校领导把科技楼四楼整层三间教室、两间办公室都划给了科组,宽敞的美术教学环境应运而生。-|-”五、关于学生社团的打造从工作室建设开始的第一天,我就和各个工作室的主持人说,要充分发挥好工作室学生成员在全体学生中的辐射作用,引导他们成为学校学科特色的传播者,搭建好高效的学生社团。-|-”王老师当时的眼泪就在眼圈打转,她心里想如果回到当年我一定去家访,不让如此优秀的你折断绘画的翅膀。-|-个人成长案例:一、关于理想与职业:有这样的一个女孩儿,在她5岁的时候就喜欢坐在父亲教室的门口,伴着高中大哥哥大姐姐悠扬的读书声,做着她的教师梦。-|-

-|每年的罗湖区社团文化节上,心境木版社的学生都在现场进行版画创作、印制的展示和作品的义卖活动,向全区中小学生普及版画知识、传播版画文化。|-

-||-继而2012年王婧老师团结十所工作室之力量搭建了美术学科术科研训基地的平台,针对罗湖区美术教师需要的术科继续教育课程展开培训工作,水印木刻、光盘凹版画、国画油画技法、动漫篆刻……罗湖区美术教师术科创作、研讨的积极性高涨起来。-||-王婧老师的“心境木版社”,在其工作室授牌前就已经成立,社团的发展壮大为工作室的搭建成就了坚实的基础。-||-”当听到这样的话语,王婧的心中,只有感动与奋进。-||-2012年底,由版画社社长范伶娜、副社长陈剑涛、周文雅策划组织了一场普及版画知识、学习体验为主题的“心境之韵演讲会”,他们从自我推荐报名、选择演讲方向、赛前彩排、制作邀请函、分发邀请函、制作与张贴海报、邀请其他学科教师与会到最后的演讲呈现都是在学生自发的组织下完成的。-||-

-||-也就是这样的一个女孩儿,在她大学毕业满腔热情南下深圳想成为一名老师时,唯一能帮助她的就是一张深圳地图,她执拗的跟随地图上的标记,前往一所又一所的学校为自己争取成为教师的一个机会。-||-

-||-三年后高考的因为成绩不理想只考入了一所专科院校学习物理教育,这与她的特长爱好相差甚远,2008年那整整一个暑假,她都和已经考入广美等重点美术学院的几个初中同学一起,泡在王婧老师的画室,像姐妹一般每天画工笔画、画创作,她的工笔作品更甚于那几个考入美术学院的孩子。-|-区里的两轮选拔,市里的三天评审,到半年后省教育厅传来喜讯,彩蝶终于飞到了黄山之巅——荣获第六届全国中小学美术课现场教学大赛一等奖。-|-这又和她的理想是统一的,因为她热爱教师这一职业,所以她才能在沉淀中积累,而没有在美术教师这一看似“没有压力”的岗位上随波逐流与倦怠。-|-校校结对、智慧课堂的课堂教学研究,让我们罗湖区蝉联了第五届、第六届美术现场教学一等奖;强化学校美术特色、“煽动”美术教师工作热情,2009年至今10所学科美术工作室顺利搭建;紧抓课题研究,落实课题时效,省市国家级课题不断参与成效显著……教研活动的扎实开展有效地促进了学科特色、提高了教学质量,成就了学校成就了教师成就了罗湖学子。-|-如果一个人,在她从小到大的生活中,做老师就是她实现自己人生价值的唯一梦想,那么她怎么会不是一个阳光的老师?怎会不是一个爱学生、爱教育的老师?她就是我们今天的主人公:王婧,凭着32岁的年龄破格成为深圳市最年轻的中学美术高级教师,怀揣火热的教育梦想在南国的热土上成就了自己作为教师的幸福人生。-|-

-|四、关于师生情:不需要任何的理由,她就是喜欢学生,喜欢那些被文化课老师貌似忽略的学生。|-